Specialiąja pedagoge gimnazijoje dirba
Aušra Krištapavičienė
Vyresnioji specialioji pedagogė
311 kabinetas
Darbo laikas
|
Savaitės dienos |
Kontaktinis laikas |
Pietūs |
Nekontaktinis laikas |
|
Pirmadienis |
8.00 – 15.00 |
||
|
Antradienis |
8.00 – 14.00 |
11.00 – 11.30 |
15.30 – 18.00 |
|
Trečiadienis |
8.00 – 12.00 |
11.00 – 11.30 | 15.30 – 18.00 |
|
Ketvirtadienis |
8.00 – 14.00 | 11.00 – 11.30 | 15.30 – 18.00 |
| Penktadienis | 8.00 – 12.00 | 11.00 – 11.30 | 14.30 – 17.00 |
Kontaktai
El. paštas kristapaviciene@kbuga.lt
El. paštas Rašyti
Specialiojo pedagogo veiklos tikslas – teikti pagalbą mokiniams, patiriantiems mokymosi sunkumų.
Specialiojo pedagogo funkcijos
- Atlieka pedagoginį mokinių vertinimą, nustato mokinių žinių, mokėjimų, įgūdžių, gebėjimų lygį ir jų atitikimą ugdymo programoms ir įvertina pažangą gimnazijoje,
- Organizuoja ir koordinuoja ugdymo programų pritaikymą, individualizavimą, tvarko specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių apskaitą gimnazijoje,
- Bendradarbiaudamas su mokytojais, specialiųjų poreikių mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis, tiesiogiai dalyvaujančiais ugdymo procese, gimnaziją aptarnaujančios pedagoginės psichologinės tarnybos specialistais, numato ugdymo tikslus ir uždavinius bei jų pasiekimo būdus ir metodus, atitinkančius specialiųjų poreikių mokinių poreikius bei galimybes, ir juos taiko,
- Padeda specialiųjų poreikių mokiniams įsisavinti ugdymo turinį (specialiojo pedagogo kabinete ar grupėje/klasėje) ir lavina jų sutrikusias funkcijas, atsižvelgdamas į kiekvieno specialiųjų poreikių mokinio gebėjimus, ugdymosi galimybes, mokymosi ypatumus,
- Pataria mokytojams kaip pritaikyti specialiųjų poreikių mokiniams mokomąją medžiagą ir mokymo priemones, rengti ugdymo programas,
- Teikia metodinę pagalbą mokytojams, specialiųjų poreikių mokinių tėvams (globėjams, rūpintojams) ir kitiems asmenims, tiesiogiai dalyvaujantiems ugdymo procese, ir juos konsultuoja specialiųjų poreikių mokinių ugdymo klausimais,
- Naudoja ugdymo procese mokymo priemones atsižvelgdamas į specialiųjų poreikių mokinių amžių, specialiuosius ugdymosi poreikius, individualius gebėjimus ir ugdymo turinį,
- Dalyvauja gimnazijos Vaiko gerovės komisijos veikloje,
- Taiko savo darbe specialiosios pedagogikos naujoves,
- Šviečia gimnazijos bendruomenę specialiųjų poreikių mokinių ugdymo, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo klausimais, formuoja gimnazijos bendruomenės ir visuomenės teigiamą požiūrį į specialiųjų poreikių mokinius.
Pamokų laikas
